みなさん、こんにちは！

愛知県豊川市で唯一の

「内申点アップ」専門の学習塾、後成塾を主宰し、

どんな子の内申点も

２７（公立高校普通科最低ライン）まで上げきる

「自律ノート」開発者

“内申点アップ請負人”こと桂野智也です！

さて、前回の記事の最後に

問題を出していましたね！

問．１０００円持って買い物に行き、
　　なしを３個と１個１２０円のりんごを
　　４個買ったところ、４０円残った。
　　なし１個の値段を求めなさい。

「おつりの問題」の極意にしたがって
式を立てていただければと思います　(^-^)/

１０００－（３ｘ＋１２０×４）＝４０

いかがでしたでしょうか？

「計算はできる」という前提ですので

式を立てるところまでで

話を終わりたいと思います。

こういった

「法則化」
「パターン化」こそ

「自律ノート」の真髄ともいえます！

では今日は

先日お話しした「中１の２学期中間テスト」

方程式の文章題のパターン分けに基づいて・・・・

１．買い物の問題の中の

１－３．あわせて●個 の問題

をご紹介します！

例えばこんな問題です！

問．８０円の鉛筆と１００円のボールペンを
　　あわせて１５本買ったら、代金の合計は
　　１３４０円だった。それぞれ何本ずつ
　　買ったのか、求めなさい。

中２の連立方程式であれば
「ｘ」と「ｙ」を使えるので
かえってカンタンなのですが・・・・

中１では「ｘ」だけを使って

「鉛筆の本数」と

「ボールペンの本数」の

両方を表さなければならないので

それだけで文章題が苦手な子は
問題が載っている問題集やプリントを
ぶん投げたくなってしまいますよね・・・・。

でも、パターン分けをして

同じ種類の問題だけを

何問も解いていくと

このような式の立て方の法則を見つけることができます！

では、問題を振り返ってみましょう。

問．８０円の鉛筆と１００円のボールペンを
　　あわせて１５本買ったら、代金の合計は
　　１３４０円だった。それぞれ何本ずつ
　　買ったのか、求めなさい。

品物①の値段・・・・・ 　　８０円（鉛筆）
品物②の値段・・・・・ 　１００円（ボールペン）
あわせた数・・・・・・ 　　１５本
合計金額・・・・・・・ １３４０円

つまり式は

８０ｘ＋１００（１５－ｘ）＝１３４０

となります！

赤く示した

（１５－ｘ）というのを

「法則」「パターン」として

おさえておくだけで

絶対に点数を取れる問題になります！

こういったパターン分けをし

「法則化」「パターン化」していくのは

私から言わせれば「国語」の領域ですし

それこそが

私が「自律ノート®」で教えたい

勉強の仕方の根幹の１つです　ヾ(＠°▽°＠)ﾉ

私が主宰する後成塾では

塾生の中１の子たちに

夏休み前からこの状況を見越して

方程式の計算の練習を

どんどんやってもらっていましたので

多くの子たちが

計算問題を、ものすごく早く

スラスラ解いています！

文章題でも
きちんと点が取れるよう、

毎週の私の塾長講義の中で

文章題の法則の話を

織り交ぜてもいます！

中間テストまであと少し！

難しいと思ってしまいがちな問題も

後成塾の塾生のように

パターン分けをし、早めに計画を立てて

どんどん得意に変えていきましょう！

明日は、中学１年の２学期中間テスト数学で

最もよく出題されている

「長イスの問題」を見ていきたいと思います！

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“内申点アップ請負人”こと桂野の主催する

後成塾のホームページもご覧ください！

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