先日開催した「英語の内申点も点数も両方同時にアップする！『Wアップ勉強法』講座」に、大変うれしいご感想をいただきました！

 

後成塾

塾長 桂野先生

先日は、【Wアップ】講座に参加させていただきありがとうございました！

息子は保育園時代から、オンライン英会話を平日毎日続けていて、

英語圏の先生と英語でコミュニケーションがとれるレベルなので

本来は得意科目になるなはずが、

英語↔英語 というスタイルで学んできたため、

先生がセミナーでお話をされていた

「中学校の英語のテストは、日本人の先生が英語ができない日本人のためにつくっている」

という観点が抜けていることに改めて気付かされました。

文法も「不定詞」「動名詞」など、日本語での文法用語は英語で入ってしまっているため、

「英語はかなりできるはずなのにおかしいねぇ〜」という視点から、

どれだけ英語が英語で理解できても

英語↔日本語というトレーニングを

しっかりやらなければ得点につながらない

ということを改めて勉強になることが多く、

試験勉強のスタイル自体をしっかり変えていこうと、子どもと共に気持ちを新たに頑張り始めております。

なお、特にノートのとり方などは今日からでも変えていきたいとのことです。

PDFをお送りいただけるとのことですので、PDF楽しみにお待ちしています＾＾

また、次回セミナー等のご案内もお送りいただければ嬉しいです。

引き続き何卒よろしくお願いいたします。

ありがとうございます。

資料＆ノートPDFありがとうございました！

早速お送りいただき、感謝の気持でいっぱいです。

＞このように、英会話が全くダメな私が、なぜ英語の定期テストの点数を

＞上げられるかという全ての理由が「日本語を土台にして考える」という

＞１点に尽きます。

＞テストに出てくる日本語のフレーズを知ることが突破口ですので、

＞重要表現がどういうフレーズとして日本語の問題文に混ぜられるかを

＞リサーチしてみてくださいね！

ありがとうございます。

今回のセミナーでもうひとつ、目からウロコだったのが

「重要表現」が重要ということです。

教科書の中にひっそりと（！）書かれているので、

全く重要そうにみえない「重要表現」が、

テスト攻略においてそんなに大切な存在とは思いもよらず、

これも大きな収穫でした。

ありがとうございました！

ご感想、本当にありがとうございます！

私自身は英語がニガテでキライなところからのスタートだったので、英語が得意な人たちがまるで呼吸をするかのように自然に身につけていることを、１つひとつ筋道立てて理解をしていく必要がありました。

 

だからこそ、いただいたご感想のように、英会話ができるのにテストが苦手という状況の子にも、アドバイスをさせていただくことができるのです。

 

現在の日本の英語教育について、意見がないわけではありません。

ペーパーテスト重視の枠組を脱却し、コミュニケーションを取ることができる英語にすべきだという想いもあります。

ただ、現状の学校の英語のテストをすぐさま変えていくほどの力は、まだ今の私にはありません。

 

だからまずは、現状に対応する方法を見つけ出さなければならないと思うのです。

私たち大人がどれだけ立派な教育論を展開したところで、現状の学校制度の中でがんばっている子どもたちがいるのです。

まずは今、現場で戦っている子どもたちを助けられるものなら、やっぱり私は助けたいと思うのです。

 

幸いなことに、私は出版もさせていただき、多くの皆さんに声を届けやすい立場になることができました。

だからこそ、教育論などではなく、今まさに戦っている子たちのために、これからも私が培ってきたものを届けていきます！

 

 

 

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後成塾のことが放映されました！

（放映された動画はこちらからご覧いただけます！→ https://www.tokai-tv.com/yourscoop/）

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中日新聞「ユースク」のコーナーに

後成塾のことが掲載されました！

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令和５年度の残席数

新中３(現中２) ・・・・ 満席
（新中３は満席です。1/23以降は「フルサポート指導」「ビクトリーコース」のみの受付となります。どうしても「後成塾で勉強の仕方・勉強習慣を身につけたい！」という方はお電話ください）

新中２(現中１) ・・・・ 残席１名
新中１(現小６) ・・・・ 残席５名
新小６(現小５) ・・・・ 残席５名
新小５(現小４) ・・・・ 残席５名
新小４(現小３) ・・・・ 残席５名

 

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（記事はコチラ → 字が汚い子どもほど｢先生の印象が悪い｣納得理由）

（記事はコチラ → 成績はいいのに｢内申点が低い子｣に足りないもの）

 

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