テストの点が上がる予習・復習のしかた ③
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みなさん、こんにちは！
成績を上げる“魔法の杖”
「自律ノート」のノウハウを使って
子どもたちの成績をアップし
子どもたちの未来を拓く
内申点アップ請負人
後成塾 塾長の
桂野智也です！ ヾ(＠^▽^＠)ﾉ
昨日の記事でお伝えしたように
どんどん前倒しで勉強すると
いいことだらけです o(〃＾▽＾〃)o
問題は
前倒しで勉強する際に
何に注意すればいいか？
どうやって継続していくか？
ですね (^-^)/
まず注意する点が３点あります (b^-゜)
① 書き取りノートと受験用問題集（基礎整理、
マイペースなど）だけで平日の勉強を終わらない
→ 平日にやるのがつらければ、土日にまとめて行う
② 各教科の予習は２０～４０分の間にする
→ できるだけ多くの教科をまんべんなくやるためです
③ 各教科の予習は、教科書を訳す・解く・読むことが最初
→ テスト週間のときに提出物に追われたくない人は
教科書の後で問題集をやりましょう
大事なのは、
当たり前のことかもしれませんが
毎日やるということです (^-^)/
歯みがきと同じような
習慣にすることが大切です (*^▽^*)
私の主宰する後成塾では
歯みがきと同じように
毎日やらないと気持ち悪いという
勉強の習慣を身につける目的で
毎日多くの子たちががんばっています (*^▽^*)
では、習慣にするためには
どうやって
この写真のように
集中して毎日やれるか？
ですね (*^▽^*)
それはまた明日、お伝えしますね (^-^)/
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ここからは「編集後記」です。
ノウハウとかではありませんが
「自律ノート」が生まれるきっかけや
“内申点アップ請負人”としての技術が
なぜ生まれていったのか？
どうして継続しつづけられるのか？
緊急入院、緊急手術の
眠れない痛みの中で
自分のいたらなさ、情けなさを感じていました。
「自分はこれまでテストの点数という
結果だけを追い求めていたのかもしれない」
「結果はたしかに大切だ・・・・しかし・・・・」
そうです。
小中学校は
テストの結果も成績に加味されますが
それよりもむしろ
その結果を出すために
その子がどんな努力をしたのか
という過程を評価することに
今さらながら気づいたのです。
それを形にしたい！
形にして
今までの自分であれ
救えなかった子どもたちを
今度は救うんだ！
今まで救えなかった子どもたちの顔が浮かびます。
あの子たちを救えなかったふがいない自分・・・・。
直接あの子たちを救うことは
もうできないかもしれない。
でも、
救えなかった子どもたちの１００倍の子を救えば
巡り巡ってあの子たちを助けることがあるかもしれない。
「絶対に戻る」
そう決めた私は・・・・・
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成績を上げる“魔法の杖”「自律ノート」
開発者の後成塾塾長 桂野からのメッセージです (^-^)/
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