今週、それぞれの中学校で、内申点アップのための超重要情報が配布・伝達されています！

 

拙著『高校受験は「内申点アップ」が９割』（青春出版社）にも書かせていただきましたが、これは「オリエンテーション」と呼ばれる授業で配られるプリント。

 

カンタンに言うと「各教科の評価基準」です！

もう少し詳しくお伝えすると、「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の３つの評価項目で、どんなふうに評価をしていくかを示してあります。

 

写真で示したようにプリントで配られるケースのほかにも、学校側からの情報提供のしかたはそれぞれです。

私は、以下のようなパターンを聞いたことがあります。

 

■ 各教科の最初の授業でプリント配布

■ 各教科の最初の授業で口頭と板書で伝達

■ 学年集会が開かれて口頭で伝達

■ 保護者会が開催されてプリント配布

 

私たち“内申点アップ請負人”は、「オリエンテーション」の資料を分析したものを土台として、様々な状況での先生の心理を加味して、その場その場で塾生のみんなに伝えていくことで、内申点アップを可能にしています。

つまり、今、学校で配布（伝達）されている情報は、今年度の内申点アップ情報の中でも、いちばん大切な情報なのです！

 

 

ここで１つ、警戒していただきたいことがあります。

「オリエンテーション」プリントが授業で配布される場合、大きな落とし穴があるのです。

 

各教科の最初の授業で配布をされるために、自己紹介の時間や、クラスの雰囲気を和ませるための親睦を兼ねたミニゲーム（英語のビンゴゲームや社会のクイズゲームなど）の時間と一緒に、「オリエンテーション」プリントが配布されます。

 

すると、楽しい時間の印象が強く、「オリエンテーション」プリントが配布された印象がボケてしまうのです。

 

今年度でいちばん重要な情報が、お子さんのカバンの中でグチャグチャに丸まって、ゴミと化しているかもしれません・・・・。

 

 

今週であればまだ間に合います！

 

もしもお子さんの性格的に、カバンの中でプリントがグチャグチャになっていそうなら、親であるあなたが「オリエンテーション」プリントを、お子さんのカバンの中から全力で回収してください！

 

「オリエンテーション」プリントがない状態で、内申点を闇雲に上げていくのは、時間と労力の無駄になってしまいます。

 

 

さらに言えば、「がんばっているのに何で内申点が上がらないの？」と、ついつい学校の先生を責めるような調子になってしまうので、学校の先生のヘソを曲げてしまうリスクさえも負ってしまいます。

 

学校としては「４月最初に評価基準についての情報を全てオープンにしている」という言い分が、たとえ建前の上だとしても、成立しています。

 

 

だからこそ！

 

くり返しになりますが、もしもお子さんの性格的に、カバンの中でプリントがグチャグチャになっていそうなら、親であるあなたが「オリエンテーション」プリントを、お子さんのカバンの中から全力で回収してください！

 

 

後成塾では春休みのうちから「中学生オリエンテーション」を実施して、あらかじめ「学校でこういうプリントが配られます！」と予告してあります。

 

 

だからこうして、子どもたち自身が情報を提供してくれるのです。

 

もしもあなたのお子さんが、すでに「オリエンテーション」プリントを失くしてしまった可能性があるなら・・・・

 

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ある子は定期テストで50点満点中45点だったのに、内申点が３。

別の子は定期テストで50点満点中27点だったのに、内申点が５。

 

定期テスト以外の「何か」が、評価基準になっている！？

 

とある都道府県では、入試の時に、副教科の内申点が主要５教科の評定よりも数倍の価値で点数化がされます。

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令和５年度の残席数

新中３(現中２) ・・・・ 満席
（新中３は満席です。1/23以降は「フルサポート指導」「ビクトリーコース」のみの受付となります。どうしても「後成塾で勉強の仕方・勉強習慣を身につけたい！」という方はお電話ください）

新中２(現中１) ・・・・ 残席１名
新中１(現小６) ・・・・ 残席５名
新小６(現小５) ・・・・ 残席５名
新小５(現小４) ・・・・ 残席５名
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私の想いを語らせていただいた動画も、是非ご覧ください！